音乐欣赏的感性体验和理性体验

2019-04-04 11:14作者:王噶子  |

论文关键词:音乐欣赏感性体验理性体验

论文:音乐欣赏中的声音感知,情感体验,想象和联想,理解和理解的美学实验方法在音乐欣赏,互动和相互作用的过程中紧密结合。本文从感性和理性心理两个方面阐述了音乐欣赏的审美体验,从感性和理性体验中逐步培养了敏锐的审美感知和理解,不断积累和丰富音乐欣赏的实践经验。进入音乐厅,探索音乐之谜,以获得最大的审美享受。

音乐欣赏是一种音乐审美活动。它以观众音乐的审美体验为基础,通过审美体验活动获得音乐的审美体验。它的特点是一系列复杂的心理活动,包括声音感知,情感体验,唤起想象和联想,直到通过理解和理解来理解音乐的思想和意境。 Appreciators使用这些心理活动来体验,发现和判断音乐艺术。值。由于这些心理活动在欣赏过程中的相互作用,它可以在欣赏者的灵魂中形成一种美妙的审美体验。这种审美体验(实践)过程是一个感知体验和理性体验融合在一起的过程。

首先,音乐欣赏的情感体验

音乐欣赏的感性体验是指通过音乐的听觉感受到的观众的感知和体验。

人们生活在这个世界上,依靠各种感官器官与周围的世界建立感性,自然和直接的联系。在长期的社会环境中,通过劳动和各种社会实践的存在,发展那些美好的感受,包括自然的声音和听音乐作为艺术声音的审美感。例如,当我们听到一段快速而活跃的音乐时,我们自然会感受到一种快乐和愉快的心情;当我们听到缓慢,低沉,抽泣的音乐时,一种悲伤和荒凉的感觉会不由自主地进入我们的心中;当我们听到一些自然的声音和音乐声时,我们会在不思考的情况下获得一种乐趣,“当我们听某首歌时,我们的政党和政府部队都没有听到他们的歌词和旋律。这已经深深地感受到了。声音会让人立刻兴奋或放松。有时他们会让人生气,有时他们会像微风一样抚摸我们。他们的灵感来自于美丽,只会在几秒钟内产生生动的情感。我们的工作。这是一种近乎物理的“美学反射”。这种感觉并非来自这些声音中包含的任何含义和思想,而是来自声音本身的乐趣。正是这种感觉构成了对音乐的欣赏。起点是音乐艺术更先进,更复杂的审美心理活动的基础。

以上是音乐欣赏体验的生理和心理起点。事实上,感性体验的音乐欣赏的主要特征是欣赏者不将音乐声音视为无关,分散和无意义的事东森游戏平台物,而只追求简单的主要生理和心理愉悦。相反,音乐声音作为一个整体感受到了全面的意义表达。其中,对音乐的音高,节奏,强度,速度和音色有基本的感受,它意味着这些元素及其结构的综合形式的感受,如旋律,节奏,和声和音乐。结构等也包含音乐形象的各种含义和基本情感特征的体验以及由此产生的想象的关联活动。这是一种积极主动的审美心理活动,也是整个音乐欣赏过程的重要组成部分。只有通过音乐声音的特定感知和体验,欣赏者才能深刻理解音乐表演的深层内涵,对音乐的艺术价值进行审美判断。因此,在情感体验和理性体验的影响下,形成一个完整的心理结构欣赏。在音乐的开头,有一个由弦乐组演奏的入门书。通过对音乐的诠释,欣赏者了解到这是一首庄严的赞美之歌。然而,只有当观众通过听觉听到弦乐器在低音区根据严谨和声学结构所演奏的特定缓慢而庄严的主题时,才能从它的低速,厚音和平滑,多音重复旋律当你感受到一种庄严和深情的本质,你可以将这种感性效果和体验与音乐的文本提示和心灵中的“期望”模式相结合,然后产生相应的音乐想象和联想,并理解音乐形象。更深刻的含义。对于法国入侵者的形象,这是音乐呈现部门的主题,以及对“俄罗斯民歌”子主题的音乐形象的把握,情况确实如此。也就是说,欣赏者必须通过诸如听觉感知和特定音乐声音的基本情感体验之类的情感活动进一步实现对音乐的深刻理解。其中,欣赏者从音乐中获得的情感体验是理性和多重倾听的参与。只有在更清楚地理解音乐的意义的基础上,欣赏者才能更准确,更深刻地把握深刻的情感内涵。

音乐欣赏的感知和体验构成了欣赏中的想象联想材料。这种想象的联想是一种基于感性体验并在理性指导下的有意识过程。通过想象联想,一方面使观众对音乐形象的感知和体验更加细致,生动,生动;另一方面,它将音乐本身与音乐艺术所依据的客观现实生活联系起来。在一定程度上丰富和增强了观众的生活体验和理解。音乐想象联想由描绘性音乐和情节音乐的声音感知和情感体验触发。二是音乐欣赏的理性心理

对音乐欣赏的理解和理解是指利用理性思维来审美和评价音乐作品。当音乐欣赏的情感体验在一定程度上积累时,它将进入理性体验,其主要表现特征是理解和判断的参与度越高。音乐欣赏中的理解是指通过音乐作品的感性体验来把握观众内涵的意义。在这个过程中,除了听音乐外,还取决于观众对音乐作品的标题,时间背景,创作思维和音乐表达手段和方法的理解和分析。例如,如果您喜欢声乐,您通常会分析和理解由单词和歌曲组合创建的音乐图像。对器乐的欣赏要求观众通过反复欣赏来加深音乐的声音感知和情感体验,同时也寻求欣赏。学习并借鉴一些相关材料,深入了解作曲家的音乐背景,生活,思想和创作意图。

在对工作的充分经验和理解的基础上,鉴赏者将对自己心中的工作做出自己的判断。这种判断不同于抽象思维中的判断,而是对作品艺术价值的判断。例如,在贝多芬的第九交响曲中,欣赏者将倾听并充分理解,并将在作品中成功展示艺术创作和艺术手法,以及伟大的精神力量和社会功能。赞美和肯定,这种赞美和肯定将进一步增强欣赏者欣赏这些作品的欲望,激发更强烈的情感共鸣,艺术美学必须得到极大的满足。每个欣赏者的音乐判断标准都不一样。它与观众自身的思想境界,艺术修养和乐趣密切相关。一个具有高水平的思想境界,良好的文化,艺术修养和健康的艺术品味的欣赏者,欣赏优美的音乐作品,体验审美愉悦,获得深刻的精神净化和启迪,并一定会崇尚它;和怨恨,并有意识地抵制不健康,粗俗和低艺术价值的音乐。然而,一个意识形态领域较低,缺乏艺术修养和低兴趣的人,对音乐的感知,理解和判断有着巨大的差异。

应该指出的是,音乐欣赏的感性和合理性这两个方面并没有被机械地视为认识论的两个阶段。因为欣赏的敏感性和合理性经常被整合在一起。在实际的音乐欣赏过程中,各种欣赏心理都在不同程度上渗透到了彼此之中。即使在最初的音乐体东森平台验中,也有理解参与,理解和判断,而不仅仅是音乐的情感体验。作为一个前提,它本身就是在不断的音乐感知和体验中实现的。感性体验与理性体验之间没有绝对的区别,主要体现了各种心理学对音乐欣赏的互动。

音乐欣赏的感性体验和理性体验

我们也应该认识到,音乐欣赏作为一种艺术审美活动,其心理过程不像一般的认知活动,经历从感性到理性,从初级到高级,理性认识的过程。音乐欣赏是为了审美体验的目的,音乐审美体验是一种高于感官刺激和超越理性知识的高级心理活动。在欣赏过程中,理解,判断和理解所起的作用是加强审美体验,其结果导致完整的心理审美心理结构的形成和完善。

总之,要理解音乐欣赏的感性体验和理性体验,在音乐欣赏过程中,正确和健康的美学可以使欣赏者获得区分音乐美丑的能力,从内心去爱和欣赏美妙的音乐,拒绝坏音乐。这不仅可以从音乐欣赏中获得健康美丽的享受,还可以通过高尚的情感和美好的思想来教育和教育。

参考文献:

[1]修金堂,紫健编着。欣赏音乐杰作,[m]。人民音乐出版社,2008.7。

[2]尹红,张有刚,编。大学音乐,[d]。西南师范大学出版社,2007。

[3]薛亮。音乐知识手册,[m]。中国文联出版社出版,1991.10。

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