大学生心理障碍影响因素分析及对策

2019-03-10 13:41作者:王噶子  |

关键词:大学生心理障碍分析

论文:使用心理健康测试(phi 168)测试医学院的352名本科新生。结果表明,:本科生存在较多问题,尤其是中医鲲管理和护理专业学生。通过分析这些学生引起的精神疾病的原因,建议使用体育锻炼进行治疗和建议,以实现身心健康。

随着社会竞争的日益激烈,生活节奏正在加快。心理障碍和精神疾病的发展趋势越来越严重。心理问题严重困扰着大学生的健康,使他们失去了学习和工作的能力。笔者调查了医学院学生鲲部分学生心理健康的成因及有效对策,为改善大学生心理健康状况提供参考和科学依据。

1研究对象和方法

1.1研究对象

352名新生(191名男性,鲲名女性和161名女性)选择参加医学院的心理健康课程。

1.2研究方法

使用中国科学院心理研究所宋伟军编写的心理健康测试(题目为168题),是一种简单的mmpi人格测试形式。主要理解受试者的精神艰辛以及病理人格的存在与否以及各种心理障碍。人格问题按照统一指令进行,测试答题卡由计算机上的测试软件进行分析和报告。

2结果与分析

从表格到分析,在体细胞土壤(s()m)中,管理专业和其他类别具有非常显着的特征。在抑郁(dep),焦虑(焦虑),反社会人格(psd)和兴奋(hma),中医本科和其他班级有非常显着的特点。就怀疑(hyp)而言,在脱离现实(unr)方面,护理专业与其他班级相比具有显着的特征。

3影响心理障碍的因素及对策

3.1心理障碍因素

3.1.1环境和学习因素

大多数新生第一次离开家,远离家乡,面对陌生的环境,不熟悉的集体,以及学习风格的差异。由于自卑能力差,缺乏生活规则,他们中的许多人缺乏自我心理调节。能力和能力适应平衡,经常遇到挫折,失眠,鲲,神经衰弱,鲲,抑郁,鲲,抑郁等,特别是一些内向的鲲分离的新生儿,严重发展成精神疾病。 3.1.2身体和心理特征的特征大学生在心理上处于成熟不成熟的阶段,并迅速过渡到成年人。心理年龄落后于生理年龄,社会经验浅薄。对自己缺乏全面的了解很容易产生各种矛盾和冲突。?3.1.3情绪因素

大学生心理障碍影响因素分析及对策

大学生的性意识和爱意识非常尴尬和敏感。他们的特点是纯粹的狂热。鲲充满了幻想,在生活中占据了相当大的分量,并且花费了大量的精力和时间。当感情受到冲突和危机的影响时,由此产生的抑郁症鲲抑郁鲲令人失望的愤怒和其他情绪,导致心理障碍。

3.1.4社会鲲家庭因素

家庭环境的主要态度是父母对子女的态度。鲲期望鲲寻求鲲教育,父母政治鲲经济和其他社会地位鲲生活条件和其他方面

环。早期经验主要表现在单亲鲲孤儿鲲分离鲲登机鲲不利经验等方面。大量精神障碍患者与家庭环境和早期经历有关。这些影响是由人际关系的扩展和复杂性,生活方式和学习方式的变化引起的,这使他们难以迅速适应并导致心理障碍。

4心理障碍

通过对测量表的分析总结:主要表现为紧张鲲焦虑鲲自信低抑郁鲲孤独鲲神经衰弱等方面,从这些精神疾病都是神经症。通过合理的心理治疗可以完全恢复这些疾病。根据运动心理学研究,体育锻炼是治疗神经症的有效手段。中医本科科目显示焦虑在鲲抑郁症鲲低自信,这些学生可以选择一些简单的鲲轻松做体育活动。例如,:跳绳鲲运行鲲做徒手练习鲲爬山等,一段时间后,自信心会逐渐增强。管理学生匆忙。鲲自我控制能力差,这些学生可以选择一些耐力鲲的耐力项目。例如,玩太极拳的:鲲可以改进下棋鲲。护理专业的主要学生是抑郁症鲲孤独鲲神经衰弱等,这些学生可以选择一些比较集体的项目。例如,:篮球鲲足球鲲排球和接力赛,通过能力慢慢改变自己的性格,适合同学交流和热爱集体。从上面的例子中可以看出,运动不仅是肌肉的运动,还有神经系统和心理锻炼。它可以使人感到神清气爽,达到治疗和运动的双重效果,从而减少或治疗精神疾病,实现身心健康。健康的目的。?5结论1)通过对心理健康量表测试结果的分析,研究生心理健康状况良好,本科生发现问题最多,特别是本科中医,表现出紧张的错误和重新思考,经常麻烦琐碎的事情,低自信严重的人有自责鲲自我犯罪的倾向,对挫折的低忍耐,有时过度劳累,思维过度活跃,自我评价高,自我控制能力差,冲动和反复无常。 2)针对学生的不同专业鲲性别鲲年龄是针对性地开展心理工作,结合体育锻炼来治疗心理障碍,达到心理转化的目的。 3)建议学校体育改革的各个方面应与建设心理健康教育中心的两个基本点紧密结合,营造良好的体育文化氛围和心理环境,不断提高和提高健康标准。大学生4)建议以大学生为中心安排高校体育教学,充分体现教学娱乐。鲲选择性鲲社会使用价值和个性发展,最大限度地发挥学生的主导作用。

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