东森游戏平台:浅谈校企合作的实践与研究与材料学科应用学科的培

2018-12-25 12:44作者:王噶子  |

2008年全球金融危机后,所有工业化国家采取措施积极应对,特别是在我国,面临前所未有的国家压力、,积极开展实体经济的产业结构调整、,制造、能源、交通、建筑,该行业仍然是一个具有良好稳定性、的支柱产业。 2013年8月,习近平主席在考察沉阳机床集团时表示:实体经济是国家的首都。要发展制造业,特别是先进制造业,加强技术创新,加快信息化、产业化的整合。在此背景下,中国制造业进入了前所未有的大发展时期。自主创新、自主研发、协同创新、掌握核心技术已成为制造业长期发展的必要动力。制造业对技术人才的需求呈现出多层次的、多样化的宝塔形特东森游戏平台:征。基本部分是技术工人数量最多,大多来自职业技术学院,并成为各类企业设备操作生产经营、的主力军。中间层是各类一线工程技术人员,主要应用本科一级人才,以各种工程师为主体,承担工艺设计、技术支持、技术改造、质量监控等工作,是一支不可或缺的技术团队。最高级别是具有硕士以上学历的高级科研人员,从事基础研究。、新产品、新技术研发工作。

黑龙江科技大学是“十二五”期间黑龙江省重点应用型本科院校。培养人才主要集中在中间层,从事生产企业一线岗位的技术工作。对他们的要求是掌握一门比较全面的专业基础理论知识,具有较强的工程实践和实践能力,善于发现问题的分析问题和解决问题,成为企业生产的支柱。在装备制造业,传统材料加工技术的不断改进,如铸造、锻造、焊接、粉末冶金等应用正在变得越来越普遍,新技术、新设备不断涌现,节能、消耗、环保概念深深植根于人们的思想,技术转型领域有很多可能性,对这一层次的人才需求前所未有。

材料科学学科具有很强的实践性,要求毕业生具备扎实的实践能力,同时掌握坚实的理论基础。需要设计本科阶段的人才:他们善于发现问题。、分析并解决问题。基于以上要求,材料科学本科应用型人才的培养不仅限于在课堂上学习理论知识,也不能局限于实验室中简单的设备操作。学生必须接受实际生产并实施。校内和校外结合、理论和实践结合、课堂和课外训练模式。特别要加强学校与企业的合作,培育企业发展的需要。、掌握先进的生产技术、煮熟了解企业运行模式、基本稳固、高级技术人才入门。

黑龙江科技大学始终把本科人才的应用视为学校的定位。材料研究生应从事材料研发、材料加工技术工作,尤其需要强有力的工程实践。为此,我们积极探索与相关公司的合作,并利用所有社会资源开展联合培训。本科人才培养计划采用平台+模块模型设计原则,建立思想政治和健康教育、公共基础教育、专业教育、质量发展和创新教育四个平台,每个平台由几个课程模块组成,每个模块由一些精心设计的课程或实践活动。在实际安排合理压缩实习、确认、示范实验加权比例,建立认知实习、机械工程训练、专业技能培训、生产实习、毕业设计完成工程能力培训系统,实习、练习总计周数达到20周,学生到企业进行各种形式的实习和实践练习,并穿插在学校的专业理论教学,让学生通过理论实践,然后从实践到理论学习处理。

在过去的十年里,学院与长春一汽集团大型企业、哈尔滨电气集团、哈尔滨集团、海航集团、亚泰集团合作,安排学生了解实习生、生产实习、岗位培训、毕业实习,部分学生在企业毕业设计,培养了大量材料成型与控制工程、金属材料工程、无机非金属材料工程等专业毕业生,学生毕业进入企业生产线,可满足企业内部生产需要半年,独立完成技术工作展示了强大的工程实践。此外,学院还积极与中国铸造协会、中国热处理学会、中国焊接培训与资格认证委员会等单位合作,开展学校各类职业资格培训和认证工作。约50%的学生参加了培训并获得了实习生铸造工程师、实习热处理工程师和国际焊接工程师等证书,为进入企业工作奠定了坚实的基础,深受企业的欢迎。

在市场经济环境下,高校与企业合作开展本科层次的人才培养,普遍面临一些实际困难,我校也不例外。我们积极进行研究和分析,总结以下特点,有针对性地解决这些问题。与20世纪中国实施的计划经济体制相比,今天的市场经济条件决定了市场的主导地位。企业的核心任务是参与市场竞争,追求最大利益。它不再需要承担与大学合作培养人才的义务。特别是对于生产型企业而言,日常工作的重点是订单的进展。、生产过程等的安全监控不考虑其他因素。同时,本科以上人才的招聘和招聘基本实现了市场化。各类校园招聘将为企业和学生提供双向选择的互动平台。选定的企业人才不再具备面向行业的、定向培训。模式。由于上述原因,绝大多数雇主缺乏对学校与企业合作的主动性和热情。

(2)校企合作形式不尽如人意

对于黑龙江科技大学材料科学专业的学生来说,现场实习和锻炼都是生产型企业。覆盖发电设备、轨道车辆、通用机械、建材、造船、钢结构、机床、车辆、工程机械、采矿机械和许多其他领域。根据我们开发的人才发展计划,学生需要在不同的学习阶段进行三次现场实习,即实习、生产实习和毕业实习。总共需要8到10周。但是,由于诸如公司场地、生产节奏、等多种因素的操作环境,接受现场实习的学生人数非常有限。而且,出于安全考虑,学生不能长时间留在车间或生产线上,基本上以访问的形式,更不用说顶级运动,实习效果不理想。

(3)合作和培训成本高

由于我们合作的公司分布在多个行业,公司的地理分布也非常分散。东北、华北、华东等地区有我们的合作企业。这导致学生实地实习的时间成本和经济成本的增加,使校企稳定合作成为现实。

针对上述困难和问题,我们积极寻求在、咨询中与合作伙伴沟通的方式,并以各种渠道和形式解决困难。例如,对于合作稳定的公司,签订了订单培训协议,每年都有一定数量的毕业生。经过多年的合作,我们与中国水利局第六局企业达成协议、牡丹江水泥厂、中国航空贵州飞机有限公司指导毕业生。这些学生从高年级毕业到公司完成毕业设计课题。提前进入角色,效果非常好,并且在学生毕业后是首选。积极扩大实习基地数量,利用暑假和寒假时间,将学生分散到多个基地进行实地实习,并尽可能将学生送到生产线。这节省了大量时间。经过多年的合作,我们与一汽集团解放科、长春铁路有限公司合作.、哈尔滨电气集团哈尔滨电机厂、哈尔滨锅炉厂、哈尔滨集团、哈尔滨飞机集团哈尔滨飞机制造公司、亚泰集团等多家大公司已经签署了长期合作协议。年度实习生、生产实习和毕业实习主要集中在接收我们学校的学生。这些公司的产品类型、生产属性可以很好地满足我们材料学科的培训目标。同时,由于这些企业在东北三省的地理位置,实习的时间成本、大大减少。同时,为了增加实践基地,为学生提供实践和工作机会,我们还积极配合其他中小企业签订合作协议,如哈尔滨吉星铸造有限公司.、哈尔滨北方专用汽车厂、哈尔滨齿轮厂。在过去几年的合作中,学生实习非常有效,一些毕业生被推荐。

商业就业。

东森游戏平台:浅谈校企合作的实践与研究与材料学科应用学科的培养

四个、结论

应用材料的本科水平人才的培养是基于社会需求。这些人才需要具备扎实的专业理论基础和较强的工程实践能力。校企合作培养人才可以将、理论与实践相结合,在校内外实现、,使学生的学习基于现场应用。目标明确为、,学习效果良好,学生可以快速适应一线制作的需要。成为技术骨干。从这一需要出发,面对新时期市场经济条件下出现的新问题和新困难,黑龙江科技大学积极拓展校企合作的空间。一方面,它与稳定的合作单位签订了订单培训协议,使学生能够进行实践。锻炼,并建议学生就业;另一方面,积极扩大校外实习基地的数量,并将学生传播到多家公司进行实习,发挥了很好的作用。

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