网络故事的魅力

2018-11-11 10:08作者:王噶子  |

小玉从书架上找到了一本故事书,手里翻了翻,直到现在他才知道简单的拼音字母表,所以他似乎读错了一本书。只有书上的照片,书上的彩色图片吸引了他,当他翻过书的时候,他看着这幅画,喃喃自语地说。他求我给我讲个故事,阿姨。看着他就像看故事一样让我想起了我和他在一起的年龄。

那时,我没有像现在一样读书,但我只是喜欢听故事。我记得当时我总是喜欢跟在哥哥姐姐后面,追着他们说“牛郎织女”、“马良”、“天寿女”、“灰姑娘”、“皇帝的新装”等等。我一遍又一遍地听它,以至于我仍然记得它。他们总是认为自己有着无穷无尽的故事,所以他们总是希望自己能很快长大,也能读到自己的故事,并且总是盼望着早日上学。记得一个老师去上学,总是经过我的门,每天我都要站在门口等他通过,总是问老师我可以去上学吗?他也总是微笑着回答我,等你长大一点,请你妈妈帮你买书包!这是我妈妈后来常说的话,也在我的记忆中有着深刻的印象。当时我不知道怎么去上学,觉得做一个背着背包的学生是件很光荣的事情。

然后我真的去上学了,不管怎么样,只要我能随心所欲地跟着大兄弟姐妹们,他们就不恨我这个小男孩了。记得跳皮,跳房子这种游戏是我不能玩的(当时觉得他们很高,自己很小),但他们也总是不喜欢我,让我做一个小尾巴,让我在东森游戏注册任何团体中玩都可以让我参与。我不能跳到死,他们总是很高兴能救我。正因为如此,我总觉得自己和我的同龄人不协调。

小玉拿着一本书摇着我的胳膊哀求:阿姨,你告诉我!让我的想法回到现实。

网络故事的魅力

小玉指着书中的图片问道:为什么他的鼻子这么长?他为什么挂在树上?他翻开书页,问他们是怎么到鲨鱼嘴里的!看着书,他问?我很感兴趣地看着他,说:“我可以告诉你吗?”很好,但他把书翻回来,指着他最喜欢的照片。“我想听这个,”他说。我告诉他这个故事是连续的,以后再听会很高兴。我告诉他:“如果你学拼音,你就自己读故事。你想学拼音吗?”是的!你先给我讲个故事,等你讲完,我就学拼音!他给了我这个提议,呵呵。看到他有多可爱,我告诉他木偶历险记的事。这个故事真的很诱人,我记得去年我花了一个多星期给大二的孩子讲这个故事,他们都那么着迷,如果没有铃声,就不会停下来,要我继续讲下去。

我一连告诉小雨三章,准备停下来让他读拼音,但他求他多说几句?我又讲了两章,我说我渴了,我要休息了,他不情愿地答应明天再去。因为在讲故事之前,他答应在听完故事后学拼音。这时,他的眼睛闪闪发亮,有一种非常热情的表情。的确,学习拼音特别令人兴奋,他很快就想起了要学的新内容。也许是认为自己能很快学会拼音,好自己读故事!

又有一天开始了,早晨的小雨刚刚从床上拉下来,眼睛垂着眼睛,一副昏昏欲睡的样子,一张桌子上还想睡觉,一看就再也醒不过来了。那是怎么回事?只是早上的一点时间,我不能让他总是那么困惑!告诉他用水龙头洗脸,别动。过了一会儿,当他有点清醒的时候,他对他说:“我们继续讲昨天的故事好吗?”他一听到这个故事,就兴奋起来,开始跟我说话。他立刻站起来,去找“木偶历险记”,把它交给他听到的地方。虽然他很年轻,也不识字,但他毫不含糊地知道他在哪里听过这个故事。他试图愚弄他,说他听完这个故事后会学拼音。可是故事听了他就不会休息,一直催着问后来发生了什么啊?讲给我听听听了几个章节之后,一连停下来学拼音,看上去很难过,还咕哝着:要是能永远听好,明天听就好了!

看,故事的魅力并不小,因为对故事的期待,这使得他对拼音的学习尤为认真。我希望他能很快学会自己读这个故事。你甚至可以讲你看到的故事。说真的,一些经典童话名著,更别提孩子了,连我的大人也很喜欢,看到的也是一种爱的感觉。当读到这个精彩的故事时,与故事主人公的心性合一的感觉真的是飘飘欲仙,而好故事则是有启发性的。就像听“木偶历险记”一样,他知道自己不能说谎,否则鼻子会变长。做个好孩子,不要像皮诺曹那样,他应该是一个有爱心、有学问的孩子。当皮诺曹经历了一系列的挫折,学会了做一个好孩子,这个故事是有启发性的。皮诺曹的经历就像每个孩子的成长过程一样,充满叛逆、冒险,最后是悔改,更好。

好故事吸引孩子们去看,听,让孩子在故事中得到灵感,分辨是非。有了这些好故事长大,生活就会变得丰富多彩,也能培养孩子们的智力,激发他们的想象力。

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